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[초등도안수업 자료] 코끼리 그리기 스토리텔링 무료 도안 수업

그림

by 미리4057 2026. 4. 23. 18:04

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초등 동물 미술활동| 5분 준비 끝!  도안 한 장으로 결과물이 달라지는 스토리텔링 수업

넓은 사바나 들판 위
천천히 걸어가는 커다란 코끼리를 표현해본다

작은 도안에서 시작해
몸의 크기와 균형을 연결하며 그림을 완성하는 활동이다

이야기를 통해 자연과 동물을 이해하고
아이 스스로 장면을 만들어가는 수업이다

수업목표

  1. 코끼리의 생김새와 특징을 이해한다
  2. 큰 몸통과 균형 있는 형태를 표현한다
  3. 도안을 바탕으로 형태를 확장한다
  4. 사바나 환경을 함께 구성한다
  5. 자신의 생각을 그림으로 표현한다

준비물

흰색 머메이드지
연필, 지우개
사인펜 또는 네임펜
색연필 또는 마카

(선택) 아크릴 물감

도입 

여러분, 아주 넓은 들판이 있는 곳이 있어요
뜨거운 햇빛이 내리고
나무가 드문드문 있는 곳이에요

 

그곳을 뭐라고 할까요?

 

 “사바나!”

 

맞아요 

그 사바나에는
아주 크고 힘이 센 동물이 살아요

어떤 동물일까요?


(아이들 반응)

 

맞아요, 코끼리예요 

코끼리는 몸이 아주 크고
코가 길고
귀도 아주 커요

 

코끼리는 왜 코가 길까요?


(아이들 반응)

 

맞아요
물을 마시기도 하고 먹이를 집기도 하고
 냄새도 맡아요

코끼리는 더울 때 어떻게 할까요?

 

귀를 크게 흔들어서
 몸의 열을 식혀요

 

그리고 사바나에는
특별한 나무가 하나 있어요

 

 줄기가 아주 굵고
 위쪽이 둥글게 퍼진 나무예요

이 나무 이름은
 바오밥 나무예요

 

코끼리는 이 나무 아래에서
 쉬기도 하고
 먹이를 찾기도 해요

 

 그럼 오늘은

이 코끼리가
 바오밥 나무 아래에서
 무엇을 하고 있는지

 생각하면서 그려볼 거예요 

 (도안배부)

자, 종이를 한번 볼까요?

큰 동그라미가 보이죠?
→ 몸이 될 수 있어요

이 동그라미는
어디를 향하고 있을까요?
(아이들 반응)

코끼리는 보통
 앞으로 천천히 움직여요

그럼 코는 어디로 나와야 할까요?

 앞으로 길게

코끼리 코는 위로 갈까요?
아래로 갈까요?

 아래로 내려와요

그럼 코를 길게 내려볼까요?

귀는 어디에 있을까요?
→ 옆에 크게

다리는 어디에 있을까요?
→ 아래쪽

 여기까지 하면 코끼리 형태 완성

 표현 확장 

이 코끼리는 어디에 있을까요?

 사바나 / 들판

그럼 땅을 만들어볼까요?

 흙 / 풀

코끼리 옆에는 뭐가 있을까요?

 바오밥 나무

그럼 나무를 한번 그려볼까요?

 줄기 굵게
 위쪽 둥글게

 

이 코끼리는 지금 뭐 하고 있을까요?

 

걷기
 먹기
 쉬기

그 모습이 보이게 그려볼까요?

 

코끼리는 혼자일까요?

 친구 코끼리

그럼 같이 그려볼까요?

(교사)돌아다니며 하는 기본 질문

  • “지금 어디에 있는 코끼리야?”
  • “바오밥 나무 아래 같네”
  • “지금 뭐 하고 있는 것 같아?”
  • “코가 아래로 잘 내려왔네”
  • “귀가 크게 잘 표현됐네”

 아이 그림 보고 반응

  • “몸이 크게 잘 나왔네”
  • “코가 길게 잘 이어졌네”
  • “여기는 사바나 느낌이 난다”
  • “나무랑 잘 어울린다”

(관찰 중심)

“못하겠어요” 대응

  • “동그라미 하나만 다시 그려보자”
  • “코 하나만 먼저 만들어볼까?”

“뭘 그릴지 모르겠어요” 대응

  • “코끼리 어디에 있는지 먼저 생각해볼까?”
  • “땅부터 만들어볼까?”

 빠른 아이 대응

  • “친구 코끼리 하나 더 만들어볼까?”
  • “바오밥 나무 더 추가해볼까?”

 느린 아이 대응

  • “여기까지 잘했어”
  • “코만 조금 더 길게 해볼까?”

 집중 떨어질 때

  • “이 코끼리 지금 어디로 가는 중일까?”
  • “뭘 먹고 있을까?”

옆 친구를 괴롭히는 아이

  • “지금은 네 코끼리를 만드는 시간이야”
  • “네 그림 먼저 완성해보자”

 전체 분위기 살리는 멘트

“지금 사바나가 만들어지고 있어요”
“코끼리가 다 다르게 생겼네요”
“같은 시작인데 다 다르다 ”

교사 핵심 행동 정리

-계속 움직인다
 -아이 옆에 머문다
 -질문으로 이어간다
 -설명하지 않는다
 -비교하지 않는다

수업 마무리 인사

“오늘 우리는
사바나에 사는 코끼리를 만나봤어요”

“코끼리가 어디에 있고
무엇을 하고 있는지
여러분이 직접 만들어봤어요”

“그래서 그림이
모두 다 다르게 나온 거예요 ”

“여러분 생각이 들어간 그림이
제일 좋은 그림이에요”

 

 

👉  본 도안은
코끼리의 기본 형태만 제시된 수업용 무료도안이다

 아이가 몸, 다리, 배경을 이어 그리며
자유롭게 완성할 수 있도록 구성되었다

 

코끼리무료도안(유아.초등).pdf
0.04MB

 

두 줄 수업 팁

큰 형태를 먼저 잡고
부분을 이어가며 안정감을 느끼게 한다

정답을 제시하기보다
질문으로 아이의 표현을 이끌어낸다

 한 줄 감상

사바나를 천천히 걸어가는 코끼리를
나만의 장면으로 표현해본다

 

 

 -사바나 풍경을 더 그리고 싶다면
 바오밥나무 길 그리기도 함께 해보세요 

 

 👉 [바오밥나무 풍경  보러가기

 

 

 

-기본형 도안부터 보고 싶다면 아래 글을 참고한다


👉 (양·코끼리·키위새 도안 모음 보러가기)

 

 

 

-다른 동물 도안도 함께 보려면 아래 글을 참고한다


👉 (치타·고래·수달 도안 모음 보러가기)

 

 도안을 활용한 표현에서 한 단계 더 나아가  
 콜라주 확장 활동도 함께 살펴본다
👉 콜라주 미술활동 총정리 보러가기

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